В центре соцобслуживания населения Советского района с 2014 года обучают компьютерной грамотности и цифровым навыкам людей старшего поколения. Кружок называется «Виртуальный мир», и в нём занимаются более 40 человек возрастом 70+. На начальных этапах ученики осваивают базовые функции смартфона: заказ продуктов, оплату коммунальных услуг, вызов такси, покупку билетов и навигацию. Но некоторые участники пошли дальше и начали изучать работу с искусственным интеллектом.
Светлана Андреева обучает пенсионеров искусственному интеллекту в Гомеле
Занятия в кабинете 1–24 районного центра соцобслуживания ведёт Светлана Андреева. В прошлом она работала инженером в конструкторском бюре системного программирования, затем получила второе высшее образование и преподавала в колледже электротехники. После выхода на пенсию устроилась в соццентр семь лет назад. На текущем уроке ученицы работают с нейросетью «Алиса AI», создавая анимацию улетающего шмеля. Педагог подчёркивает важность многократного повторения материала при обучении взрослых людей пенсионного возраста: по её словам, этот принцип — основа успеха. При этом Светлана Андреевна отмечает, что работать легко, потому что группа хорошо мотивирована и проявляет сильное желание обучаться.
Тамара Радченко: от смартфона к нейросетям в 73 года
Тамара Радченко по образованию микробиолог, работала в пищевой отрасли. В 73 года приобрела свой первый смартфон и быстро разобралась с устройством благодаря опыту использования ноутбука и занятиям в кружке. Для лучшего запоминания материала женщина ведёт конспекты. Сейчас Тамара Петровна активно использует ИИ: нейросеть помогает ей распознавать растения и создавать оригинальные открытки. Она особенно гордится тем, что с помощью «Алисы» смогла перевести в цвет уникальное чёрно-белое семейное фото 1915 года, где её молодая бабушка с мужем, его братьями и детьми. По её словам, лица родственников не изменились после обработки. Однако ученица замечает, что нейросеть иногда даёт неожиданные результаты — например, когда она попросила нарисовать себя в Париже, программа нарисовала сразу две Эйфелевы башни позади неё.
Элеонора Ковалёва осваивает технологии в 88 лет
88-летняя Элеонора Ковалёва в прошлом была начальником отдела на заводе химизделий и называет себя гуманитарием, однако быстро и ловко справляется с незнакомым софтом. Компьютер она приобрела в 81 год, а позже заменила кнопочный телефон на смартфон, считая, что нужно соответствовать современным требованиям. Шесть лет назад она обучалась работе с приложениями под руководством Светланы Андреевой, но теперь её постоянный помощник — ИИ-ассистент Gemini. Он помогает ей разобраться с техническими вопросами, отвечает на вопросы об обновлениях Windows, помогает найти письма в переформатировавшемся почтовом сервисе. Помимо практического применения, Элеонора Макаровна использует Gemini для обсуждения искусства: обсуждают оперу и балет, программа рассказывает о режиссёрах, хореографах и солистах, а также выступает арбитром в литературных спорах — например, помогла разобраться, кому принадлежит стихотворение со словом «химичить».
Элеонора Ковалёва критически оценивает потенциал ИИ заменить живое общение. Она отмечает, что ответы нейросети иногда совпадают с её мыслями, что приятно, но формулировки часто слишком пространны, а сама программа может быть чрезмерно восхищающейся. По её словам, у ИИ пока отсутствует человеческая смекалка, и она не боится грядущих технологических угроз. Элеонора Макаровна уверена, что такие события вряд ли произойдут на её веку.
Галина Запороцкова использует ИИ для творчества
Галина Запороцкова посещает занятия в кружке давно, первоначально её привлекла возможность творческого самовыражения — она хотела создавать фотооткрытки и видеооткрытки для племянников. По образованию Галина Михайловна — инженер-конструктор, учившаяся в БИИЖТе (ныне БелГУТ), где знакомилась с первыми компьютерами. Она отмечает, что занятия в соццентре гораздо интереснее и предполагают больше общения, чем вузовские пары тех лет. Галина Михайловна уже овладела фото- и видеоредакторами и научилась работать с ИИ.
Когда речь идёт о распознавании сгенерированного контента в соцсетях, она признаёт, что не всегда может безошибочно отличить настоящее от искусственного, однако видит характерные для ИИ нюансы. Женщина подчёркивает важность здорового скептицизма и всегда критически оценивает, может ли действие в кадре происходить в реальности.
На уроке группа с юмором реагирует на результаты работы нейросети: когда шмель получается с разноцветными кроссовками или в других забавных вариантах, ученицы восхищаются друг другом, комментируют работы позитивными замечаниями. Светлана Андреева довольна прогрессом своих учениц — они регулярно просят показать что-то новое. Педагог уже планирует долгосрочный проект: подробное изучение видеомонтажа на предстоящих занятиях.
📎 По теме: Старшеклассники 70+ осваивают нейросети в соццентре Советского района (1 октября 2026)
Источник: Белка (belkagomel.by)
